Tu lengua materna, tu identidad

“Levanta tu palabra, no tu voz.  Es lluvia que crece flores, no truenos”   Rumi     A continuación, vamos a relatar una situación ficticia que se podría originar en un  aula de 3º de Educación Primaria . Nuestro objetivo es   promover el lenguaje oral a través de experiencias y partiendo de los intereses y necesidades del grupo-aula, y desde una  situación contextualizada  que resulte familiar y cotidiana al alumnado.   " El diálogo es la vinculación social y política que brinda insumos para la generación de comunidades " (Muñoz D. A., 2017), y es por esto por lo que dedicamos tiempo a diario para trabajarlo dentro de un contexto natural y significativo. Nos reunimos en gran grupo, creando una situación de  diálogo común  en la que, libremente y de manera respetuosa, comentamos propuestas de actividades que queremos realizar, aquello que deseamos compartir con los demás, lo que hemos tratado en clase días anteriores, anécdotas personales, preguntas, dudas, curiosidades, enseñ

Aquí encontraréis diferentes propuestas de actividades y contenidos teórico prácticos que promueven fundamentalmente el lenguaje en Educación Primaria , a través de experiencias y situaciones de Enseñanza-Aprendizaje donde los niños y las niñas son los protagonistas de su propio aprendizaje . Cabe destacar que entendemos la Educación desde una perspectiva globalizadora , pues los aprendizajes significativos parten de situaciones contextualizadas donde el alumnado establecen relaciones con su entorno más inmediato.   Como docentes, nuestro objetivo no ha de ser otro que, a través del ejemplo y los sucesos y situaciones del día a día, favorecer el  análisis y el pensamiento crítico de los niños y niñas, así como la concentración, organización, coherencia y adecuación , la originalidad y creatividad , promoviendo habilidades sociales, normas de convivencia positivas y respetuosas , y el deseo de compartir y enriquecernos de las diferencias que nos caracterizan. Nos encontramos en un m